Acerca de
10 / Les prémices de la Danse moderne
Activité : Musique et cohésion de groupe
Arts plastiques et Géométrie
De l’expressionnisme allemand (1920) à la 2nde guerre mondiales (1939-45)
Dans les années 1930, se développe la danse moderne aux États-Unis. Elle est nourrie par l'imaginaire de ce pays où la nature est très présente mais où la conquête de l’ouest, la liberté et de l'individualisme sont aussi forts. À l’inverse, en Europe le développement chorégraphique accompagne un vaste mouvement qui mêle réforme sociale, philosophique et artistique suite aux blessures de la Première Guerre mondiale.
On observe un foisonnement de nouvelles pratiques: ce sont les Années Folles dont le Jazz aux États-Unis en est notamment la traduction en musique.
Buts de l'activité
- Découvrir le travail de Kandinsky
- Travailler ensemble pour créer une musique
- Développer le lien la géométrie dans les arts visuels
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1) Création d’un rythme ensemble
MATÉRIELS aucun
LIEU salle de classe avec de la place ou au bureau
ÉTAPES Faire des groupes de 5 ou 6
Chaque élève propose un son (onomatopée ou percussion corporelle)
Le suivant ajoute le sien dans la loop sonore
La loop inclut un seul son et du silence. Le but est que le son de chaque élève se trouve pendant le silence des autres élèves.
Attention de bien garder le bon temps et la bonne durée de chaque son !
Par exemple:
Élève 1 : - - paf - - -
Élève 2 : - paf - - - -
Élève 3 : tic - - - - -
Le - étant un temps de silence
Au final : tic paf paf - - - // tic paf paf - - - // tic paf paf - - - // tic paf paf - - -
Une onomatopée est un son de la bouche émis pour imiter un bruit particulier : Cui-cui » pour le chant de l'oiseau ou « crac » pour un bris.
Les Percussions corporelles peuvent être une sonorité faite avec les mains, les dents, le torse, les pieds par un contact (claquement, frottement, …) de 2 parties du corps l’une contre l’autre.
2) À la manière de Kandinsky
MATÉRIELS feuille, crayons de couleurs, et gris, compas, règles, équerre.
LIEU salle de classe
ÉTAPES Faire une recherche d’image sur les œuvres de Kandinsky
Choisir un espace de travail (feuille)
Choisir les outils utilisés
S’amuser à intégrer les formes mathématiques avec des couleurs et dans des espaces différents
Remplir des espaces avec des couleurs
Partager son dessin avec un ami et expliquer les formes géométriques qui compose son dessin